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东升高级中学召开青蓝工程培训会议

  9月5日下午,东升高中在学校二楼多媒体室召开了“青蓝工程结对子”会议。为了努力提高新教师的教育教学水平和教育科研能力,东升高中多年前就建立了一对一“老带新”的“青蓝工程”平台,取得了优异的成绩,也为新教师的成长提供了坚实的舞台和锤炼的机会。

  培训会议上,东升高中教导处副主任廖珍兰为与会的师徒介绍了东升高中青蓝工程的发展历史,公布了师徒结对的具体安排。着重、详尽地向大家解读了“青蓝工程”的实施方案:包括备课记录、解题能力、师徒互相听课、教学反思、科研论文几个方面的要求和注意事项。在备课方面新老师必须手写教案,并交予导师签名确认,每月末上交备课本进行检查。为了提高新进教师的解题能力,要求除解题能力比赛的试题外,每学期至少完成10套高考题或相关模拟题,且教导处会不定期组织新进教师集中做题,同时规定了得分要求。师徒互听课方面,要求新老师们听导师课不少于10节,听同科组老师的课不少于1节,每学期总数不少于20节。同时导师听学生的课不少于5节,并要及时反馈问题,提出参考建议。廖主任还强调,及时进行教学反思可以有效地促进老师们深入思考自己的课堂,因此在课前和课后均可及时撰写教学反思,这对我们进一步改进课堂有不可替代的作用。此外,新老师们还应该凭借读研究生时期做科研的热情,勤于撰写教育教学论文,争取获奖或发表。

  廖主任给新老师们提出了殷切的期望,并且以近几年东升高中几位优秀新进教师的成长作为示范,她提到李炳贤老师在学校要求的做题数量外,还额外地完成了大量的套题训练,这些日常的积累为李炳贤老师参加市原创试题比赛并获得一等奖有不可磨灭的作用。刘云英老师积极研究教育教学问题,买了许多教科研书籍和杂志,常常撰写文章到深夜,还积极地加入各地的语文科研团队,她的多篇论文发表到省级乃至于国家级的各类期刊、核心期刊。还有杨敏老师,新进第一年参加市互动课堂教学比赛就荣获了一等奖,担任班主任工作尽心尽责,所带班级的各项管理都卓有成效。这些成功的案例都对在场的新老师们产生了深深的触动。

  随后,余旭辉副校长还做了总结讲话。他强调东升高中的青蓝工程是一个锻炼人的平台,期望通过这个平台促使青年教师三年后成为学校的骨干和中坚力量。余校长提出,他将会在教师的勤勉、解题、各项成绩方面特别关注新教师的成长,希望大家真正成长为一名习总书记提出的“四有好教师”。最后,余校长也对导师们提出了相应要求:除了指导弟子们教学方法,还得在思想上做好引导。对新老师的课要提出有建设性的意见,不怕批评指正,并且要具体、切实、可行。他说,虽然三年的青蓝工程学习很辛苦,但是同时收获的是有益于自己教师整个生涯的成长,希望各位新教师珍惜机会,在青蓝工程中快速启航,谱写好自己的教师人生。

  会议的最后,余校长为导师颁发了青蓝工程聘书,全体师徒与领导合影留念。

  
  

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