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南朗镇开展2019学年中小学新教师入职培训活动

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。本学期南朗镇新招入教师86名,为了帮助新入职教师更好地胜任教学工作和履行岗位职责,提高专业素养和教学能力,使新教师尽快适应教学生活,南朗镇教育事务指导中心于9月6日下午在云衢中学阶梯一室举行2019学年全镇中小学新教师培训会。南朗镇教育事务指导中心主持全面工作的陈小明副主任、教研室黄嘉宏主任、各校教学行政参加了培训会。培训会由四个环节组成。

  第一环节,陈小明副主任对新教师加入南朗教育大家庭表示热烈欢迎,他向大家介绍了南朗的人文历史、地理环境、经济发展的情况,还介绍了南朗教育的基本情况,让新教师对新的工作的环境有更深入的了解。同时向新教师提出了三点希望:一是转换角色,调整心态,珍惜机会,以身作则;二是提高素养,厚积薄发,树立终身学习的思想;三是敬业爱岗,努力奉献,为南朗教育添砖加瓦。

  第二环节,由云衢中学年级主任武丹丹和南朗小学赖云怡两位老师分别就教师专业发展和班主任工作做经验介绍。武老师提出三点建议:一是主动学习,提升专业素养;二是主动研究,提升专业能力;三是主动反思,提升专业理想。赖老师以“以梦为马,不负韶华”为主题,结合自己带班的思考与实践,分别从魅力班主任应该是“严慈相济”“朝气蓬勃”“笃实好学”“善于沟通”四个方面向新教师作介绍。两位老师的经验介绍都是来源于自身,来源于一线实践,很接“地气”,引起老师们深深的思考。

  第三环节,黄嘉宏做了《做一个有追求而幸福的专业教师》专题讲座。先列出八个问题请老师们思考,这些问题有助于新教师对自己、对教师这个职业有更深入的思考和认识。接着从“源于爱心”“精于专业”“成于坚持”三个方面引导新教师要了解学生,严格要求学生,公平对待每一位学生,善于与学生沟通,走进学生的心灵。作为教师,专业能力是获得职业尊严的关键,新教师应树立专业发展的意识,研读课程标准,研读教材,立足课堂备好每一节课,上好每一节课。坚持问题导向,坚持目标发展,坚持专业阅读,坚持专业写作,坚持参加专业发展的教师共同体,只有这样才能收获教师职业的满足感和幸福感。

  第四环节,新教师与各校教学行政交流。思想的碰撞能激发智慧的火花,云衢小学朱炳辉老师提出:小组合作学习中在实践中为何总是只有优秀生表现?该如何组织才能照顾全体学生?云衢中学梁美玲老师提出:如何更好地做好好动学生的教育工作?道德与法治教学中如何落实三维目标?南朗小学梁丽娟主任和教育事务指导中心严志文老师分别进行了解答。

  通过本次培训,新教师们熟悉了在教学以及班级管理过程中的基本规范,懂得了作为一名教师应该具备的核心素养。新教师在经验中学习,在学习中成长,相信在今后的工作中,他们会更好地理清工作思路,做一名有追求而幸福的专业教师,给南朗学子更好的教育;砥砺前行,给南朗教育带来一股春风。

  
  

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